杨帆《门里门外》散文鉴赏

时间是古板又狡黠的，不会因为夏日午后窗外操场上忽明忽暗的喧嚣缩短，也不会因为学子们踏进高考考场前难以捕捉的拥抱和笑颜拉长。

又到了6月7号8号，我坐在大学学府的教室里，灵魂从这年夏天穿越到那年夏天。

一场新雨过后，满树的槐花把空气酿制成了蜜。知识的女神解去了拴在少年心灵上的枷锁，她自己也脱下了那修修补补斑驳破旧的匠人外衣。那外衣褪去了鲜艳的色彩，隐约散发着雄浑浩博的哲学气息。

日出日落，花开花谢，少年在时光的洗礼下蜕变成了青年。到远方去，赤脚徜徉在沙滩上，足边踏浪，耳后听风。广袤的海洋上，一艘巨大的客船带着充满好奇心的游人驶向远方，看着客船上白色的小房子消失在蓝色的天际线上，我想起了那道窄门里的日子。

高考是充满魅惑的、有生命力的活物。那是一副盾牌，挡住了所有少年人的焦虑和脆弱，寄托着“会变好”的坚定情怀。丢失了脚印怎么办？没关系，高考完就在新的地方留下新的脚印；时光凌乱生活被挤压了怎么办？没关系，高考完就装修生活打理时光；怀疑自我存在的价值怎么办？没关系，高考完就展翅高飞，在一次次摔打中历练给予爱和感受爱的能力从而去寻找自我存在的价值。

努力姿中巧是最容易的事情，吃苦也是最容易的事情。不容易的是在喜迹键欢的事物面前保持一颗平常心。比起遗憾、失去、求不得，这些情感的百爪挠心，认清膜拜的事物并选择放弃也未尝不是另一种意义上的幸福。

那时候教室的墙上挂着全班所有同学的名字和目标大学，清一色的清华北大，座位一排一排密密麻麻地挤在一起，简直没有任何让人转身的空间。从鼻子反复呼进呼出的浑浊气体也逐渐贫瘠。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

当时互相攀附支持、交换着彼此全部的执着与愿景的男孩女孩一转眼就告别了长亭结拜之地，明月犹在，无处可寻“夜郎西”。

还是想起她来。如今她在我脑海中的样子只剩下一张张卡顿的幻灯片，缓慢而生硬地播放着。我记得最后一次见到她是在高考考场前的合欢树下。她那声尾音扬起的“加油”和那张俏皮、逞强的笑脸莫名其妙地让人安定了下来。

高考是一个节点，从此之后，教学楼外柳叶间肥胖的金蝉昂首挺胸无法停歇的聒噪、夜自习的灯火在窗外操场上不怀好意的蔓延，燥热空气里的风扇跌跌撞撞的奔跑和后桌传来的纸笔摩擦的沙沙声都已成为过去。取而培含代之的是如织游人、东湖旁斑驳的栈桥上荡漾起的薄雾、玻璃窗外宁静的树荫和摆放着一把手风琴的长椅。

我的高考，如流星划过无边无际的黑夜，它到我的世界中来了，来了又走了。它走了后，它的光芒照亮了我生活的每一个细节。

所有的相遇都指向别离，如今，我把它当作贝壳扔进了时光的海洋。乘着浪花，她一路高歌，开始了一段新的浪漫之旅。

一位科幻作家曾说过：“家园已在身后，世界尽在眼前。”

爱是希望的偏旁，希望是爱的天窗，脚下的土地，头顶的蓝天，那荡漾着笑意的脸庞，都给人力量。输给风不怕，输给雨不怕，时时刻刻保持一刻安详的心，你会成为那个坚持到最后的笑得最好的人。

时间在唱歌。有一道门就轻轻推开，门里门外，都是风景。

怎样理解《门槛》

一、主旨：

通过象征手法写一个故娘跨进大楼的对话，赞颂了革命者的崇高献身精神，斥责了诬蔑革命事业的庸人和帮凶。反映了当时俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景，同时也揭露了专制社会对革命者迫害的罪恶。

二、诗歌分析：

1、这是俄国作家屠格涅夫写的一首散文诗。

2、题下破折号“梦”是诗的副标题。

3、全诗分三层

第一层开首两行诗句，介绍大楼，门槛和一个姑娘。

第二层人物间的问答，写姑娘对跨进门槛要面临的种种考验和磨难的回答。

第三层最后三行诗句，写姑娘跨进门槛后，两种人的不同反应。

4、有象征意义的语词是把握的重点（可参见教材提示）。梳理一下有革命和阻碍革命三组相对应的意象：大楼和门槛；姑娘和门内的声音；圣人和“傻瓜”。

5、姑娘的形象是一个 具有伟大献身精神的革命者，她具有四个“不怕”（见教材提示）和永不后悔，至死不渝的高尚品质。

三、知识要点：

1、作者：屠格涅夫，俄国小说家，《猎人全记》是成名作，六部长篇小说被称为俄国十九世纪40—70年代的“社会历史编年史”。本首诗是散文诗。是用对话体来组织全文的。

2、最基本的手法是象征手法，象征意义可以组成对应的三组理解记忆。

3、姑娘的四不怕精神。

4、对话方式来塑造人物形象，展开故事情节，组织全篇内容。

5、副标题是“梦”。

四、重要段落：

1、“姑娘跨进了门槛——一幅厚的门帘放下来掩住了她。

‘傻瓜！’有人在后面咬牙膏切齿地咒骂。

‘一位圣人！’不知从什么地方传来了这个回答。”（见教材）

（1）“姑娘跨进了门槛”象征着俄罗斯的年青一代不怕牺牲，勇于献身，毅然地投身于革命举基。

（2）“傻瓜”的咒骂象征着市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

（3）“一位圣人”的赞叹象征着人民群众对革命的赞颂。

（4）这段文字中运用的是象征手法，通过特定的具体形象来表现与之相似或相近的思饥答敬想观念，它是以省略的方式隐蔽地传达意旨或情绪的表现手法。

作者简介及背景分析：

屠格涅夫，俄国作家，出生在一个贵族家庭，生于1818年，死于1883年，这段时期的俄国是十分的黑暗，余秋雨曾说有两种情况会造成社会的黑暗：一是专制，一是乱世，而屠格涅夫当时所生活的俄国就是正处在沙皇的专制统治之下。当时俄国社会正处在剧烈的动荡和变化之中。1861年废除了农奴制，资本主义开始蓬勃发展，但农奴制的残余仍然存在，俄罗斯仍是一个专制帝国。

作为一名伟大的作家，屠格涅夫创作的主要特点就是能把握时代的脉搏，敏锐地发现新的重大社会现象。那么我们今天将要学习的《门槛》到底是在怎样的社会现象的启发之下写出的呢？在当时争取民主和自由的斗争中，确有一群女革命家投身于革命运动。作者与女革命一直有来往。1878年1月24日，发生了女革命家薇拉扎苏里刺杀彼得堡总督特烈波夫的事件，使他对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的女革命英雄敬佩不已。所以，他用冷峻、凝重的笔调写下了这篇文章。

六、请同学们带着刚才所提的问题和刚刚得知的背景再次朗读课文，边读边思考刚才所提问题的答案。

七、具体分析：

1、在看到门槛之前先看到的是什么？（大楼），那大楼象征的是什么？

①象征了伟大而壮丽的革命事业

大楼

②象征了在沙皇专制统治下的社会

2、暂且搁置一下这个问题的讨论，不管大楼象征了什么，总之大楼前的那个高高的门槛隔断了两个世界，下面大家就来讨论这是通往怎样的世界的一个门槛，门槛内是一个怎样的世界？

明确：这是通往寒冷，饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至死亡的世界，在这里你会遇到跟人们疏远，完全的孤独，等等一切的痛苦，而且，这些痛苦不仅来自敌人，还会来自亲人，朋友，不仅如此，也许还会有无名的牺牲，甚至你死去了也没有一个人知道他尊敬地怀念的是谁，甚至还会是犯罪，更甚至于，在将来你会不再相信现在这个信仰，会觉得自己受了骗，白白的毁了年轻的生命。

这就是门槛内的世界。

这个门槛内的世界就是大楼所笼罩的世界，那么到这里我们就可以知道大楼象征的是什么了，是——伟大而壮丽的革命事业。

3、槛象征的是什么呢？

明确：象征横阻在革命者面前的一切艰难险阻。也可以理解为参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线。

4、艰难险阻有怎样的内在联系？

明确：逐层叠加，逐烂慎渐加深。从肉体的痛苦到精神的折磨。

从事革命事业后，不可避免的是饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至死亡，但

⑴为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”？

明确：这必须结合具体历史条件来理解。革命者是为了解放人民群众而献身的。然而可悲的是革命者的高尚行动，不一定会被解放的人民群众所理解，甚至还有人会对他们抱怀疑和敌视的态度。

另一方面，作为革命者本人，在那个具体的历史时代，他们头脑中的指导思想还不是马克思列宁主义，他们并不理解革命必须深入群众、联系群众、动员群众和自己一同斗争。他们当中甚至还有人视群众为“群氓”，把自己当作给人民恩赐幸福的超人，因此，他们脱离群众，为群众所不理解，往往是势所必然的。这是一种双重的历史悲剧，也是那个时代给革命者和群众所造成的客观实际。那么，当一个革命者毅然投身于革命后，他必须暂时“跟人们疏远，完全的孤独”也就可以理解了。

⑵问：在那门内的声音对俄罗斯姑娘进行层层推进，步步紧逼的考验中，它所提出的最后一个问题是：“你知道吗，将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你的年轻的生命？”

明确：这里的“会”原意是“有可能”，而不是“一定会”。这是一个假设性的提问，一方面固然是有某些半途而废的落荒者和变节者的教训成为提出这种假设的思想基础；而另一方面，那门内的声音主要还是想进一步考验一下这位俄罗斯姑娘的革命决心，看她坚决到怎样的一个程度，要求她在最后跨越门槛之前再从内心里检验一下自己对革命的认识和思想准备，而决不是怀疑她终究会否认知己的信仰、会因自己投身革命而悔恨。

5、面对这逐层叠加的艰难险阻，俄罗斯姑娘还是跨进了门槛，问：俄罗斯象征了哪一类人？（女革命者）。她有怎样的性格特征？这些性格特征是通过哪些描写表现出来的？

明确：

语言描写

问语——声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，从反面表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格。

答语——简短，坚决，果断，直接表现出女主人公的坚强性格

评语——表现出女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。

神态描写

仅一句，“姑娘埋下了头……”忍受着屈辱，显示出女性特有的坚强。

心理描写

贯穿在语言描写和神态描写之中。女主人公表现出性格的一致性，还伴随着心理活动的波澜，即在表现坚强的性格的同时，又有忍受屈辱、复又更坚强这一插曲。渐次高昂之中，有间歇、转折和新的起点，避免了平铺直叙。

环境描写

面对阴森黑暗的大楼，俄罗斯姑娘还是毅然跨进了门槛，可见其性格的坚强。

八、归纳拓展：

屠格涅夫在《门槛》中大量运用了象征手法，使得一系列原本很抽象的事物被很形象地呈现到读者面前，如：用“门槛”象征横阻在革命者面前的一切艰难险阻等等。通过这篇散文诗的学习也让我们明白了象征手法的特点就是借助对于某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。它能使形象性的艺术与抽象性的思想概念相沟通。在作者所描绘的深远的意境中，读者思绪的触角会随着文中那些具体、生动的象征性形象的轨迹而延伸，读者的心灵也会因此受到陶冶和感染。

如果不看本文的写作北京，“门槛”可以象征两种选择的分界线，人们心灵中矛盾的标尺，前进或后退，坚持或放弃，都需要人们做出选择，跨过一道“槛”，而姑娘的可贵之处也就可以宽泛地理解为对理想的执追求，对信念的坚定不移。请大家想一想在我们的身边有没有这样执着追求理想的人呢？（中国徒步探险家余纯顺，拉丁美洲著名革命家、“游击中心”理论倡导者切格瓦拉等）